Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лего-конструирование с элементами робототехники» Найденышева Н. С.
Аннотация. Программа «LEGO-конструирование с элементами робототехники» предназначена для того, чтобы положить начало формированию у ребенка целостного представления о мире техники, устройстве конструкций, механизмов и машин, их значение в окружающем мире, творческих способностей. Конструкторы LEGO вводят детей в мир моделирования, способствуют формированию общих навыков проектного мышления,исследовательской
деятельности. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Алгоритмика и программирование на Scratch» Устюжанина Д. Е.
Аннотация. Данная программа нацелена, в первую очередь, на формирование у детей понимания алгоритма как основы программирования. Процесс обучения сочетает развитие логического и образного мышления, а приобретение навыков работы с современным программным обеспечением.
Первоначально с алгоритмами учащиеся знакомятся в Scratch – это творческая среда, разработанная специально для развития мышления, творческих и исследовательских способностей детей и подростков. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «PYTHON с элементами робототехники» Тасимова Н. В., Вазюков С. А.
Аннотация. Текстовый язык программирования Python стал одним из самых популярных языков за счет своей простоты, легкости изучения и большой функциональности. Его используют в научных организациях, при разработке приложений в крупных компаниях. Также этот язык стал широко использоваться при программировании разных устройств – от интернета-вещей до образовательных робототехнических конструкторов. Изучение данной программы поможет детям освоить необходимые знания и алгоритмические конструкции, которые пригодятся в жизни.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Проектирование в технике» Тасимова Н. В., Никольская С. А.
Аннотация. Проектная деятельность обучающихся является одним из методов развивающего обучения. Для реализации технологии проектного обучения разработана данная программа «Проектирование». Программа направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений (постановка проблемы, сбор и обработка информации, анализ полученных результатов),
способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе учебного процесса, и приобщает к конкретным жизненно важным проблемам.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Информатика и компьютерная графика» (стартовый уровень) Камаловой Х.Ш.
Аннотация. Программа «Информатика и компьютерная графика (стартовый уровень)» направлена на развитие логического мышления детей младшего школьного возраста, которая подразумевает умение работать с информацией, выделять главное, сортировать данные, делать выводы. Программа разработана в рамках реализации проекта «Успех каждого ребенка» по созданию новых высокооснащенных мест. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Информатика и компьютерная графика на Scratch» Тасимовой Н. В., Устюжаниной Д. Е.
Аннотация. Программа нацелена, в первую очередь, на формирование у детей понимания алгоритма как основы программирования. Процесс обучения сочетает развитие логического и образного мышления, а приобретение навыков работы с современным программным обеспечением. Первоначально с алгоритмами учащиеся знакомятся в Scratch – это творческая среда, разработанная специально для развития мышления, творческих и исследовательских способностей детей и подростков. Среда Scratch позволяет формировать навыки программирования, раскрыть технологию программирования. Изучение языка значительно облегчает последующий переход к изучению других языков программирования. Копия
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Образовательная робототехника» Камаловой Х. Ш.
— Аннотация Программа разработана для детского объединения, в котором дети, проявившие интерес к конструированию, моделированию и программированию, будут осваивать основы робототехники. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радиоэлектроника» Кашина С. Г., Тасимовой Н. В.
Аннотация. Развитие технических навыков в области радиоэлектроники. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ардуино. Робототехника» Кашина С. Г., Тасимовой Н. В.
Аннотация. В данной программе прописан курс основ работы с платформой Arduino, широко применяемой при изучении инженерно-технического творчества как школьниками, так и студентами. Данный курс позволяет обучающимся получить базовые компетентности по направлениям «Промышленная робототехника», «Электроника», «Прототипирование». Освоение данного курса позволяет на основе данных компетенций создавать собственные
проекты. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Моделирование с элементами радиоэлектроники» Тасимова Н. В., Камалова Х. Ш.
Аннотация. Программа построена таким образом, чтобы учащиеся не просто получили навыки по радиоэлектронике, а создавали конечные продукты, продумывая все стороны разработки устройства: работоспособность, внешний вид. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Простейшие авиамодели» Тасимовой Н. В.
Аннотация. Освоение авиамоделирования позволяет приобщить учащихся к основам авиаконструирования, создать необходимые условия и мотивацию дальнейшего обучения и развития, способствует
формированию функциональной грамотности учащихся и полученные знания, умения могут быть использованы ими в повседневной жизни, пробуждает техническую мысль и прививает разнообразные технические навыки. Возможность принятия самостоятельных конструкторских решений и их многовариантность создают условия для проявления и развитие творческих способностей у детей. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Авиамоделирование: от простого к сложному» (базовый уровень) Шулаевой Т.Е., Рёхина Н.А.
Аннотация. Занятия авиамоделированием закладывают основы конструкторского и технического мышления, развивают практические навыки созидательного творческого труда, знакомят с профессией авиаконструктора. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Авиамоделирование: от простого к сложному» (продвинутый уровень) Шулаевой Т.Е., Рёхина Н.А.
Аннотация. Процесс изготовления авиамоделей и участие в соревнованиях позволяют ребятам приобрести различные теоретические знания, технологические навыки, практический опыт работы на деревообрабатывающем и металлорежущем оборудовании, познакомиться с современными материалами и технологиями, широко применяемыми в авиастроении, конструкциями летательных аппаратов, основами их аэродинамики и прочности. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «3D моделирование» Тасимова Н. В.
Аннотация. Программа «3D-моделирование» позволяет осуществлять процесс создания трехмерной модели объекта при помощи специальных компьютерных программ, а также рисовании 3D ручкой. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Математические основы программирования» Тасимова Н. В.
Аннотация. Программа предназначена для ознакомления учащихся с применением математики в различных практических задачах, которые становятся основой для получения базовых навыков для дальнейших творческих работ по сайтостроению, 3D-моделированию, киберспорту. Главная цель – научить ребенка применять теоретические знания по математике в решении
практических (прикладных) задач. Копия
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Алгоритмика и программирование: С++» Тасимова Н. В., Вазюкова А. С.
Аннотация. Основа программы – личностная, практическая и продуктивная направленность занятий. Одна из целей обучения информатике – предоставить ученикам возможность личностного самоопределения и самореализации по отношению к стремительно развивающимся информационным технологиям и ресурсам. Для достижения данной цели необходимо, чтобы при изучении общих для всех сетевых технологий каждый учащийся мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном курсе является веб-сайт. Каждый учащийся создает личностно значимую для него образовательную продукцию – сначала простейшие веб-страницы, затем их отдельные элементы и целостные веб-сайты. Освоение знаний и способов веб-конструирования осуществляется в ходе разработки учениками сайтов на темы, которые они определяют для себя самостоятельно. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мультстудия» Шулаевой Т. Е., Лаптевой Т. В., Айбадуллиной А. Б.
Аннотация. Создание мультипликационных фильмов. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Графический дизайн» Балабан Л. А.
Аннотация. Программа «Графический дизайн» создана для работы в детском объединении по изобразительному искусству и компьютерной графике. Она направлена на пробуждение в детях интереса к искусству и творчеству, приобщение их к миру прекрасного. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы живописи и графический дизайн» Светкина О.И.
Аннотация.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Цифровое искусство» Сливкина М. В.
Аннотация.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Виртуальная и дополненная реальность» (продвинутый уровень) Тасимовой Н. В.
Аннотация. Обучение направлено на формирование у обучающихся навыков работы с устройствами виртуальной и дополненной
реальности, а также создания мультимедийного контента для данных устройств.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Виртуальная и дополненная реальность» (базовый уровень) Тасимовой Н. В.
Аннотация. Программа нацелена на то, чтобы каждый обучающийся мог эффективно использовать современные компьютерные технологии в учебной, творческой, самостоятельной и досуговой деятельности. Программа способствует развитию познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, удовлетворению их потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом
совершенствовании, она имеет практическую направленность по развитию IT-компетентности.
Программа помогает обучающимся приобрести навыки работы с устройствами виртуальной и дополненной реальности, научиться создавать мультимедийный контент для данных устройств, начать лучше понимать возможности и границы применения компьютеров. Копия.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «НТМ с элементами радиоэлектроники» Тасимовой Н. В., Камаловой Х. Ш.
Аннотация. Программа раскрывает мир радиотехники для детей младшего школьного возраста. Конструирование подготавливает почву для развития технических способностей детей.
Работа с конструктором «Знаток», развивает конструкторские способности и техническое мышление, знакомит с радиотехникой, расширяет кругозор.
Конструирование как излюбленный детьми вид деятельности не только увлекательное, но и весьма полезное занятие. Когда ребенок строит, он должен ориентироваться на некоторый образ того, что получится, конструирование развивает образное мышление и воображение.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Начальное техническое моделирование» Тасимовой Н. В., Борисовой О. П.
Аннотация.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ардуино. Робототехника» Кашина С. Г., Тасимовой Н. В.
Аннотация.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Веб и дизайн» Ясницкой И. А.
Аннотация.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Полиграфия и дизайн» Ясницкой И. А.
Аннотация.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Занимательная информатика» Дементьевой Е. Н.
Аннотация.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мир занимательных наук» (стартовый уровень) Айбадуллинной А. Б.
Аннотация. Программа разработана для детей младшего школьного возраста и подразумевает организацию работы по овладению естественнонаучными и политехническими знаниями и умениями в начальном техническом моделировании (ознакомление с работой простейших механизмов, с различными видами техники, с трудом взрослых и т.д., самостоятельное изготовление моделей с элементами
электрификации, на основе действия резиномотора, магнита и т.д., макетов техники, игрушек из бумаги и других материалов, доступных и легко поддающихся обработке), а так же для реализации технологии проектного обучения.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Кладовая идей» Шулаева Т. Е.
Аннотация. Программа «Кладовая идей» разработана на основе художественного творчества которое развивает художественные способности, чувство прекрасного, повышает общую культуру. Дети младшего школьного возраста помимо рисования очень любят творить руками, работать с бумагой, лепить, конструировать. Поэтому они с удовольствием занимаются и техническим творчеством. Копия